Fuites, violations, traces numériques : nos données circulent bien au-delà de ce que nous imaginons, et toutes intéressent désormais les attaquants. Dans ce deuxième webinaire du cycle, la CNIL, Cybermalveillance.gouv.fr et la Direction du numérique pour l’éducation expliquent comment le croisement des données leur donne de la valeur. Ils dressent l’état de la menace en 2025 : hameçonnage, piratage de comptes et, pour la première fois sur le podium, violation de données. Ils présentent aussi les bons réflexes en cas d’incident, dont le 17cyber.gouv.fr, et des ressources de sensibilisation pour les élèves, les familles et les personnels.
La seconde partie pose une question : que veut encore dire « garder la maîtrise » de ses données ? Elle aborde l’équilibre entre ouverture et protection des données publiques, la place de l’IA et la nécessité d’une véritable littératie de la donnée à l’école.
Page du webinaire 2 (replay et ressources complètes) : https://class-code.gitlab.io/cyberclass/Partie2/WebinairePNF.html
Mots clés : cybersecurite donnees enseignement litteratie menace numerique traces violation