Présentation de l’intervenante

Virginie Piot est professeure agrégée d’allemand et doctorante en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Cémti, à l’université Paris 8. Ses recherches s’articulent autour de trois axes : l’éducation critique aux médias, la construction des représentations genrées chez les adolescents ainsi que les plateformes et les réseaux socio-numériques comme espaces de socialisation juvénile. Elle s’intéresse également aux liens entre créativité, compétences émotionnelles et éducation aux médias et à l’information.

La conférence

Cette intervention présente des expérimentations en sémiotique sociale conduites en collège auprès d’adolescentes et d’adolescents. Il s’agira d’analyser comment cette méthode s’inscrit dans une perspective pédagogique et répond aux enjeux de l’éducation aux médias, en favorisant un travail autour des émotions, des sensibilités individuelles et collectives ainsi qu’une posture réflexive et critique face aux productions culturelles.

Pour aller plus loin

• Piot, V. (2023). Pour une sémiotique sociale en terrain scolaire : Explorer et enrichir les compétences visuelles, émotionnelles et numériques chez les adolescents. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 17, 51‑72. Accès à l’article
• Tréhondart, N. (dir), Piot V. (2024). Repères pour l’éducation à l’image. Accès à l’article
• Piot (2024). Réflexivité et créativité face aux enjeux des applications numériques : FaceApp à l’épreuve de la sémiotique sociale, Actes de colloque des Doctorales de la SFSIC, Nancy. Accès à l’article
• À paraître, avec Appiotti Sébastien, Benjamaa Ghizlane, Coquelin Lucile, Péquignot Adrien, Tréhondart Nolwenn et Saemmer Alexandra, « Le terrain, au cœur de la sémiotique sociale », Collection « Extensions sémiotiques »
• À paraître, « La sémiotique sociale pour renouveler les pratiques en éducation aux médias au collège », Collection « Extensions sémiotiques »

Retrouvez le programme complet des Jeudis de la recherche.