Témoignages d’établissements : Comment intégrer efficacement le développement des compétences psychosociales dans l'enseignement en lycée professionnel pour favoriser la réussite scolaire ?

Introduction

Laurence Lechat, cheffe du bureau des lycées professionnels, de l’apprentissage et de la formation professionnelle continue, sous-direction des lycées et de la formation professionnelle, Direction générale de l’enseignement scolaire

Présentation du rapport de l’IGESR sur les CPS en lycée professionnel

Michel Lugnier, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche

Témoignages d’établissements

• Thomas Stelmaszyk, Proviseur et Gaëlle Benoit, enseignante de lettres-histoire au lycée Savary Ferry d’Arras, Académie de Lille
• Najoua Ennaji et Magali Le Cozic, enseignantes d’économie-gestion au lycée Félix Le Dantec de Lannion, académie de Rennes
• Thierry Leray, enseignant de sciences et techniques industrielles au lycée Mendes-France de Rennes, Académie de Rennes

Questions/réponses

Conclusion

Laurence Lechat

Modération : Roxane Schneider et Olivier Gripp, chargés d’études, bureau des lycées professionnels, de l’apprentissage et de la formation professionnelle continue, Dgesco

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