Quels gestes professionnels pour favoriser les sentiments métacognitifs propices aux apprentissages ?

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La question de la motivation est cruciale pour les enseignants, ou toute personne qui accompagne un apprenant.
Les sentiments métacognitifs sont fondamentaux pour l'engagement dans l'apprentissage. Selon leur nature et leur valence, l'apprenant va accepter l'effort cognitif pour atteindre l'objectif d'apprentissage, ou au contraire se décourager et abandonner.

Mais comment identifier les freins à la motivation à apprendre pour les réduire ? Quels leviers utiliser pour la booster ?

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Mots clés : #cnr #memorisation #metacognition #nefle cogni'classe engagement actif sciences cognitives

  • Ajouté par : Céline Hidalgo
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    • Celine Hidalgo
    • Myriam Zarjevski
  • Intervenant(s) :
  • Mis à jour le : 27 mai 2025 13:18
  • Type : Communication
  • Langue principale : Français
  • Licence : Licence Creative Commons