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Éducation à la défense
Cette chaîne vise à offrir aux élèves, aux enseignants... les ressources nécessaires à la compréhension des enjeux de défense et de sécurité, pour former et instituer des citoyens libres et éclairés à travers des captations, des reportages.
L’éducation à la défense peut se définir comme l’enseignement et la sensibilisation des élèves et des équipes pédagogiques à l’organisation, aux missions et aux enjeux de la défense et de la sécurité nationale, par les enseignements dispensés et la conduite d’actions pédagogiques. Elle permet aux élèves de prendre conscience des acteurs et des moyens de la Défense nationale, en comprenant que la défense de la République et de ses principes est primordiale pour préserver l’intégrité du territoire face aux menaces et enjeux contemporains.
L’éducation à la défense est transversale et concerne toutes les disciplines. Elle est un vecteur des valeurs de la République. Elle participe activement aux différents parcours éducatifs, notamment au parcours citoyen et au parcours avenir, et à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, en particulier du domaine 3 « la formation de la personne et du citoyen ».
Séminaire des Trinômes académiques - 2023
13/15 Table ronde et partage d’expériences environnementales des trinômes académiques
29 novembre 2023Journée annuelle des Trinômes académiques - Penser le monde de demain
Table ronde et partage d’expériences environnementales des trinômes académiques
La table ronde sur la thématique environnementale était focalisée sur les enjeux de la biodiversité, avec la participation de trois intervenants représentant différentes régions françaises.
Paul Morin, du Poitou-Charentes, a évoqué les conséquences de la submersion de 2010 et la création du forum Athéna. Ce forum, né d'une logique de prévention, informe le public sur les risques potentiels et les moyens de les gérer. Le trinôme académique a contribué à son développement, attirant 800 participants lors de la dernière édition. L'armée y est représentée chaque année, mettant en valeur le rôle des correspondants défense.
David Roou, de l'académie de Limoges, a présenté les Rencontres de la mer, un événement qui explore le lien entre la défense et les enjeux climatiques. Il a souligné l'intégration croissante des questions environnementales dans les programmes scolaires depuis 2020, abordant des sujets tels que la biodiversité, les ressources naturelles et le développement durable.
Bernard Hay, de La Réunion, a exposé les actions menées dans un territoire confronté à des risques naturels importants. L'IHEDN collabore avec l'Office national des forêts et des associations locales pour organiser des activités de sensibilisation, telles que des randonnées, des parcours pour les jeunes et des expositions. Ces initiatives s'inscrivent dans le cadre de rallyes citoyens, visant à promouvoir la résilience, la citoyenneté et la solidarité.
La table ronde a conclu sur l'importance de l'enseignement de défense comme moyen de trouver des solutions aux défis environnementaux. Les intervenants ont souligné la nécessité d'impliquer les acteurs locaux dans les projets éducatifs et de sensibiliser les jeunes aux enjeux nationaux.
Les principaux freins identifiés incluent la perception négative de la défense en matière environnementale et le regard parfois pessimiste des élèves sur l'avenir. Les enjeux majeurs sont l'intérêt géostratégique croissant des armées pour le climat et l'importance de la résilience et de la citoyenneté dans l'éducation environnementale.
Ministère des Armées (site de Balard) - Paris
Mots clés : defense education a la defense trinomes academiques
Informations
- Vincent Bervas
-
- productions m@gistère
- 18 septembre 2024 10:56
- Communication
- Français
