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| Année de l'ingénierie 2025-2026 | Cet été, je lis | Agir pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves |
DERNIÈRES PUBLICATIONS SUR LA CHAINE ÉDUSCOL
- Juin 2026
- Mai 2026
- Ressources d'accompagnement histoire-géographie au cycle 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Ressources d'accompagnement pour l'éducation physique et sportive aux cycles 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- J'enseigne au cycle 1 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Sciences de la vie et de la Terre (cycle 4) - L’expérience ChlorISS
- Avril 2026
- J'enseigne au cycle 4 - Classe à horaires aménagés en mathématiques et sciences (CHAMS)
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 4 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Ressources d'accompagnement du programme de français au cycle 4 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Agir pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves ( « Têtes plongeantes »)
- Mars 2026
L’antibiorésistance
Antibiorésistance et santé publique, interview de Céline PULCINI, professeur de médecine
11 décembre 2023Dans cette interview, Céline Pulcini, professeur de médecine et spécialiste de maladies infectieuses et tropicales à l’Université de Lorraine et au CHRU de Nancy, ainsi que coordinatrice (2019-2022) de la stratégie nationale de lutte contre l’antibiorésistance au ministère en charge de la santé, présente les enjeux de santé publique de l’antibiorésistance. Elle souligne l’importance d’une politique de santé publique globale, intégrant la santé humaine, animale et environnementale, selon l’approche « Une seule santé » (One Health), pour combattre efficacement l’antibiorésistance.
En savoir plus sur éduscol : (information à paraître)
