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Le projet EVIDA a été créé dans le cadre de la mission départementale « dispositifs dédoublés-100% réussite » du département de l'Hérault. Il vise à recenser de courtes vidéos permettant d’illustrer des gestes professionnels d’ajustement efficients dans le cadre du dispositif dédoublé. L'ensemble de ces vidéos, accompagnées d'éléments de contexte et de ressources bibliographiques, est destiné à être mis à disposition de l'ensemble des formateurs de la mission.

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Geste professionnel consistant à reconnaître, valoriser ou questionner les acquis, les progrès, les réussites ou les erreurs des élèves, que ce soit par l'enseignant, par le groupe-classe ou par les pairs.

Validation - CE1 - Couture - Evaluation.mp4

9 juin 2025
00:04:09
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Validation commune maître-élève

Niveau et période : CE1, décembre 2024, classe de Simon Couture.

Séance : Situation d’évaluation positive dans le cadre du « Petit point » avec une élève.

Compétences professionnelles issues du référentiel : En attente du nouveau référentiel

Contexte et éléments d’analyse : Chaque semaine, l’enseignant propose aux élèves un « Petit point » visant, par une évaluation formative, à valoriser les efforts, les progrès plutôt que le résultat. Ces progrès sont renseignés dans un cahier indiquant les compétences visées en classe de CE1 (voir ci-dessous). Les élèves, aidés par l’enseignant, peuvent proposer d’être évalués sur des compétences qu’ils pensent maîtriser. Ils évaluent ensemble en plaçant un point de couleur dont le code a été explicité préalablement sur la feuille (voir ci-dessous). Ce cahier est transmis aux familles chaque semaine.  Les objectifs sont multiples.

Enjeux :

• Responsabiliser l’élève en lui donnant la perspective de ce qu’il devra apprendre,
• Construire avec lui des critères de réussite explicites lui  permettant un retour réflexif sur ses productions,
• L'aider à mettre en mots ses stratégies et argumenter son avis sur ses procédures,
• Mettre en relief ses réussites, ses progrès,
• L'encourager à chaque étape réussie pour atteindre son but.

Points de vigilance : Régularité du dispositif. Explicitation aux élèves et aux familles de l’outil d’évaluation et de la forme qu’elle prend dans la classe.

Mots clés : ce1 dedouble evaluation evida fluence lecture validation

  • Ajouté par : Marie Causeret
  • Propriétaire(s) additionnel(s) :
    • Angele Amar
    • Leïla VIEIRA E SILVA
    • sandrine Py
    • Isabelle Raynaud
    • Sandrine Py
  • Intervenant(s) :
  • Mis à jour le : 9 juin 2025 19:08
  • Chaîne :
  • Type : Autre
  • Langue principale : Français