Les IA comme assistance à la créativité, l'écriture, la synthèse

Ce septième webinaire aborde la dimension de l’écrit et des compétences langagières comme un pôle central de maîtrise pour les interactions avec l’IA. Comment intégrer l’écrit comme acte pédagogique dans les activités disciplinaires ? Comment bien utiliser le fonctionnement langagier des modèles d’IA génératives et quelles conséquences sur l’organisation des activités de classe ? Quels usages mobilisent la créativité et quels usages facilitent l’expression de l’intelligence collective ? 

Structuré en un volet unique donnant la parole aux praticiens (conseillère pédagogique, enseignant et formateur) ce webinaire exposera des pratiques de classe et celles utiles pour l’inclusion scolaire. La question transversale proposée aux trois intervenants traitera de l’évaluation. Comment et quoi évaluer, quelles pratiques raisonnables mettre en place ? 
Ces questions concernent les cadres éducatifs qui par leur management et leur leadership ont à proposer ces sujets à la réflexion collective au sein des EPLE.

Intervenants : 

-    Laetitia Allegrini, conseillère pédagogique et formatrice – académie d’Aix-Marseille
-    Pascal Mériaux, professeur agrégé – académie de Lyon
-    Jean-Michel Lebaut, professeur honoraire et formateur aux "cultures numériques"

Pour en savoir+, consultez le cycle de webinaires : former les cadres au pilotage de l'intelligence artificielle sur le site de l'IH2EF
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