Médiation par l’animal en milieu scolaire : un levier d’inclusion et de coopération.

À travers la pratique de la Médiation par l’Animal en Milieu Scolaire -MAMS-©️, explorons comment le parcours de l’élève se dessine en stimulant l’engagement et la coopération entre pairs, dans un espace plus inclusif, apaisé, favorisant le bien-être et l’autonomie. Cette démarche propose de croiser les pratiques avec l’école dehors, la classe flexible et la pédagogie coopérative. 

Le projet MAMS – Médiation par l’animal en milieu scolaire propose d’utiliser la présence animale comme médiateur pédagogique et relationnel pour favoriser l’inclusion, la coopération et la régulation émotionnelle des élèves, notamment ceux à besoins éducatifs particuliers (EBEP).
Ancré dans une réflexion sur la forme scolaire et l’ouverture au vivant, il relie pédagogies actives, école dehors et classes flexibles.
La démarche vise à développer les compétences psychosociales, à améliorer le climat scolaire et à renforcer la coopération entre pairs.
Les premiers retours mettent en évidence un apaisement des comportements, une amélioration de la communication et un engagement accru des élèves dans les apprentissages.
 

Au programme :

• Présentation du dispositif et de son ancrage dans la forme scolaire
• Exemples concrets au Vigan
• Leviers, conditions de réussite, éléments transférables
• Échanges & questions, avec prolongement dans le forum Forme scolaire

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