David Victorri, enseignant d'espagnol dans un collège en Lozère, partage ici son expérience avec les intelligences artificielles génératives d'images pour créer des documents visuels pédagogiques. Il explique comment ces outils lui permettent de gagner du temps dans la recherche documentaire et de personnaliser les supports pédagogiques selon ses besoins pour accroître l'engagement des élèves et stimuler la prise de parole.
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