Bad L2 all inclusive

Réflexion situation all inclusive.

L1 : challenge star Wars pour déterminer les niveaux de jeu dans des situations de renvois de plus en plus longs et de plus en plus précis. 
vert : renvoi difficile. 5 echanges max en situation de coopération.

bleu : plus de 10 renvois en situation de coopération et alternance jeu court et long

rouge : idem + capabilité d'alterner les coups dans les 4 zones

noir (tuteur) : performant en situation d'opposition. Jeu rapide (smash) et placement des volants dans les espaces libres en cours de maîtrise.

L2 : objectif se placer correctement (appuis et raquette) pour déplacer son adversaire sur le terrain. Réflexion sur une situation all inclusive. Expérimentation avec cette classe de 3eme qui a déjà vécu 1 ou 2 séquences de badminton au collège. 
4 élèves EBEP. Classe très hétérogène sur le plan moteur. Très bon climat de classe. Élèves respectueux, empathiques et inclusifs. 
 

Remarques sur la leçon : situation non adaptée pour les joueurs verts qui sont dans une logique d'urgence de renvoi. Le corps est à l'amble avec un alignement main-raquette-oeil-volant 

Le matériel servant à la délimitation des zones n'était pas adapté mais je n'avais rien d'autre.

En situation de partenariat, les tuteurs ont proposé des volants hauts et sur le joueur pour lui permettre d'avoir du temps pour s'organiser. Des conseils et des corrections concernant le placement du joueur ont été donnés.

En situation d'opposition (2C1) avec le tuteur, l'objectif pour les tutorés était de marquer le point en faisant changer de zone

le tuteur. En cas de réussite, le tuteur avait un gage : 3 burpees. La situation a été appréciée mais seuls qq élèves en chasubles bleus et les élèves en chasubles rouges ont reussi. 

En situation de jeu, le point bonus marqué en faisant changer son adversaire de zones a été évincé. Les plots gênaient la qualité des déplacements sur le terrain.