Le projet proposé prend la forme d’une prestation scénique collective à forte dimension symbolique, visant à porter un message de protection, de solidarité et de cohésion entre les élèves.
La mise en scène repose sur une métaphore centrale : le cœur, représentant la force des ambassadeurs et des élèves engagés, garants des valeurs du collège. Autour de ce cœur, les élèves se mobilisent pour protéger les plus fragiles, incarnés par la chorale placée au centre de la scénographie. Cette disposition scénique traduit visuellement l’idée d’un collectif uni, attentif et protecteur.
À travers le chant, le mouvement et l’occupation de l’espace, la prestation vise à diffuser les valeurs fondamentales de l’établissement : respect, solidarité, entraide et vivre-ensemble. Le projet cherche également à faire évoluer le regard des élèves intimidateurs, en leur faisant comprendre que la communauté scolaire forme un tout indissociable, dans lequel chacun a sa place et doit être respecté.
Ce projet s’inscrit pleinement dans une démarche de prévention du harcèlement, en mobilisant les élèves comme acteurs du changement et en donnant une visibilité positive à l’engagement collectif au service du climat scolaire.
Informations
- N-Dri M-Bahia-Kouadio
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- 29 janvier 2026 10:48
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