Les inégalités sociales et scolaires en matière de littérature

Conférence de Stéphane Bonnery – Inégalités sociales et scolaires face à la littérature
04 février 2026

Lors de cette conférence, Stéphane Bonnery, sociologue de l’éducation et professeur à l’université Paris 8, analyse les inégalités sociales et scolaires liées aux pratiques de lecture, en s’appuyant plus particulièrement sur l’évolution de la littérature jeunesse. Il montre que les transformations des formes littéraires, des supports et des attentes implicites de lecture ne sont pas socialement neutres et peuvent renforcer les écarts entre les élèves.

En s’inscrivant dans la continuité de ses travaux sur les malentendus scolaires, les curricula implicites et les rapports différenciés à la culture écrite, le chercheur met en évidence la manière dont certaines œuvres contemporaines supposent des compétences interprétatives, culturelles et scolaires inégalement distribuées selon les milieux sociaux. Ces évolutions, souvent pensées comme des leviers de motivation ou de modernisation pédagogique, peuvent ainsi produire des effets paradoxaux en accentuant les difficultés des élèves les plus éloignés de la culture scolaire.

Cette intervention invite à interroger les choix didactiques et pédagogiques en matière de littérature, le rôle de l’école dans la médiation culturelle, ainsi que les conditions nécessaires pour que la littérature jeunesse constitue un véritable outil de réduction des inégalités, et non un facteur supplémentaire de différenciation scolaire.

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