L'accompagnement de la scolarisation et de la scolarité à distance des EFIV - Vaucluse

Au sein de l'académie d'Aix-Marseille, le département de Vaucluse s'est engagé de manière volontariste dans l'accompagnement de la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs.

Si la fréquentation régulière d'un établissement scolaire n'est pas toujours possible, apprendre sans l'étayage d'enseignants demeure un défi majeur.

Les parcours proposés, notamment à distance, peuvent en effet s'avérer exigeants pour des élèves qui ne maîtrisent pas toujours les attendus fondamentaux du socle commun, et qui se retrouvent parfois sans accompagnement pédagogique suffisant pour entrer dans les apprentissages.

Par ailleurs, les équipes des établissements scolaires, lorsqu'elles accueillent ces élèves, ne disposent pas toujours des repères ni des outils pour adapter les modalités de prise en charge à des parcours souvent discontinus et à des besoins très spécifiques.

Accompagner la scolarité à distance devient alors un levier essentiel.

C'est ainsi qu'environ 280 élèves sont aujourd'hui suivis dans toutes les étapes de cette scolarité singulière.

Deux dispositifs ont été mis en place en Vaucluse. Ils ont permis de rescolariser des jeunes en rupture depuis plus d'un an, de dépasser des situations de refus scolaire, d'accompagner l'entrée dans la lecture pour certains...

Ils soutiennent également les familles, en les accompagnant dans la scolarité de leur enfant, y compris lorsque le rapport à l'écrit constitue lui-même une difficulté.

Fabienne Roche-Bono Caraty, coordonnatrice départementale EFIV et formatrice de l'antenne d'Avignon du CASNAV d'Aix Marseille, spécialiste reconnue de ces publics depuis plus de 20 ans, a réalisé de nombreuses ressources, notamment pour les Cahiers Pédagogiques (hors-série numérique n°21 : A l'école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs). Elle reprend aujourd'hui la caméra pour témoigner, et surtout, comme à son habitude, pour donner la parole aux acteurs de terrain.