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Cette ressource est une séquence qui propose, dans un premier temps, un diagnostic des acquis du cycle 4 sur la proportionnalité, la mesure des angles et la trigonométrie, puis dans un deuxième temps un parcours personnalisé avec des activités de remédiation ou de consolidation différenciées selon les besoins des élèves. Lors de ces deux premiers temps, les prérequis mathématiques nécessaires au troisième temps seront remobilisés. Ce dernier temps est une activité expérimentale, permettant la vérification des lois de Snell-Descartes
En savoir plus sur éduscol : https://eduscol.education.gouv.fr/6528/recherche-et-innovation-pour-l-enseignement-des-sciences-physiques
