Des stratégies pour soutenir une dynamique apprenante

Ce sixième webinaire aborde la dimension collective et communautaire dans le pilotage des cadres sous l’angle de l’accompagnement. Il apportera des repères concrets pour animer les échanges, engager les équipes et valoriser les initiatives, tout en structurant l’accompagnement des élèves dans leurs usages de l’IA.

Il propose :

• des exemples de démarches et d’outils pour faciliter le dialogue et la mutualisation ;
• des clés pour créer et faire vivre des espaces de discussion sur le travail et des communautés d’apprentissage ;
• des repères pour planifier l’accompagnement des élèves et construire progressivement leurs connaissances et compétences liées à l’intelligence artificielle.

L’objectif est d’accompagner les cadres pour soutenir le développement professionnel des équipes et inscrire ces pratiques dans la durée.

Il s'organise en trois temps :

Grégory Lefevre, IEN STI, propose une intervention sur l’animation de communautés de pratiques. À ses côtés, Hélène Harvent, chargée de mission à l’ARACT Nouvelle-Aquitaine, détaillera la méthodologie des espaces de réflexion sur le travail ainsi que des outils ludo-pédagogiques mobilisables avec les équipes. Claire Etner, IA-IPR de SVT, présentera quant à elle un outil qui facilite la planification de séquences éducatives autour de l’IA.

Dans un second temps, Carolina Serrano Archimi, maîtresse de conférences spécialiste du leadership et des comportements organisationnels, apporte un éclairage scientifique sur les trajectoires de transformation : leurs finalités, leurs impacts sur les équipes et les apprentissages, ainsi que les modalités d’évaluation.

Enfin, Erwan Paitel, IGÉSR, rapporteur de la Commission sur l'intelligence artificielle "IA : notre ambition pour la France" , inscrit ces évolutions dans un cadre éthique et éducatif, en lien avec les enjeux du pilotage. 

Pour en savoir+, consultez le cycle de webinaires : former les cadres au pilotage de l'intelligence artificielle sur le site de l'IH2EF