PNF Accompagner le plan de formation issu de la CNH (lancement du module 3)

Allocution d’ouverture

Sandrine PREVEL, adjointe à la cheffe du bureau de la formation des professeurs et des personnels d’éducation, DGESCO

L’offre de formation globale

Mélanie BACHIMONT, chargée d’études au bureau de la formation des professeurs et des personnels d’éducation, DGESCO

Favoriser la coopération entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social pour mettre en œuvre le module 3

Reinold MASURE, chef du bureau de l’école inclusive, DGESCO
Murielle MAUGUIN, directrice de l’INSEI

Présentation du module 3

Mélanie BACHIMONT, chargée d’études au bureau de la formation des professeurs et des personnels d’éducation, DGESCO
Christophe HÉRON, ingénieur formation, Direction de l’ingénierie des services, Réseau Canopé
Adeline HOSTIN, chargée de mission formation CNH, INSEI

Retours d’expérience en académie

•    Le déploiement des modules 1 et 2 dans le Val-de-Marne
Karine DARTOIS, inspectrice de l’éducation nationale de la circonscription d’Alfortville, Charenton-le-Pont
Sophie ENSINA, inspectrice de l’éducation nationale, Service départemental école inclusive du Val-de-Marne
Sophie RIQUIER, conseillère pédagogique départementale, mission mathématiques du Val-de-Marne

•    Perspective module 3 : la mise en œuvre de formations croisées dans le Rhône
Christine ARBANT, conseillère pédagogique, Service départemental école inclusive du Rhône
Estelle DELORME, coordonnatrice équipe mobile d'appui à la scolarisation (EMAS), chargée de mission formations croisées en Auvergne-Rhône-Alpes, les PEP 69/ML

Clôture et perspectives

Reinold MASURE, chef du bureau de l’école inclusive, DGESCO