Chapters
    • Le speedlistening : vers une évaluation entre pairs
    • La chorale : vers l’autoévaluation
    • Monter un opéra : vers une évaluation transdisciplinaire
    • Education musicale et ASH : vers une évaluation des compétences transversales

    Creative Commons license OTA Mag évaluation et éducation musicale.mp4

    April 7, 2023
    Duration: 00:18:15
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    Au-delà de l’évaluation des compétences propres à l’éducation artistique, cette dernière peut être un levier pour proposer aux élèves d’autres modalités d’évaluation, et une évaluation fine des compétences transversales et de celles d’autres disciplines. En prenant appui sur l’éducation musicale, des enseignant(e)s du département nous exposent leurs expériences dans ce domaine.

    • Le speedlistening : vers une évaluation entre pairs, par Jérémy laurent, CPC (circonscription de Montigny-en-Gohelle) et enseignant à l’école Suzane Lanoy de Billy-Montigny au moment du tournage de la vidéo.
    • La chorale : vers l’autoévaluation, par Magali Chavain, enseignante au RPI 72 de Verlincthun, circonscription d’Etaples.
    • Monter un opéra : vers une évaluation transdisciplinaire, par Laëtitia Routier, enseignante à l’école Rostand de Saint-Léonard, circonscription de Boulogne 2.
    • Education musicale et ASH : vers une évaluation des compétences transversales, par Anna Barragan, enseignante à l’IME de Bouvigny-Boyeffles (Arras ASH) et Grégory Le Guellec, enseignant à l’ITEP/UEE de l’école du Foïer de Berck (Calais ASH et circonscription de Montreuil)."

    Retrouvez l'article complet dans l'OTAMAG#13 "L'évaluation au service des élèves et des apprentissages"

    Tags: chorale competence competences education musicale evaluation opera pratique artistique speedlistening transversales transversalites

     Infos

    • Added by: perrine taine
    • Additional owner(s):
      • Elodie LEFEBVRE
      • Romuald Delattre
    • Updated on: April 7, 2023, 7:39 a.m.
    • Channel:
    • Type: Entretien
    • Main language: French