Enseignement explicite/intégré des CPS.mp4

Cette ressource rappelle que le développement des compétences psychosociales nécessite leur intégration quotidienne dans tous les apprentissages scolaires, et repose sur trois moments clés intégrés à toute activité pédagogique :

• Avant : expliciter la CPS travaillée pour donner du sens aux élèves
• Pendant : observer et nommer les comportements associés pour les rendre concrets
• Après : proposer un temps de réflexion pour favoriser la prise de conscience et le transfert

Cette démarche transversale considère les CPS comme présentes dans tous les apprentissages. Elle nécessite d’identifier en amont la compétence visée afin de l’intégrer explicitement à l’objectif pédagogique. Elle contribue ainsi à développer la connaissance de soi et à instaurer un climat de classe positif et harmonieux, propice au vivre-ensemble.