Chapitres
    • Consignes
    • 1.1 Je crée un formulaire pour évaluer le niveau de connaissance de mes élèves.
    • 1.2 Je donne le formulaire comme un travail à faire.
    • 1.3 J'analyse les résultats du formulaire.
    • 2.1 Je crée dans le classeur pédagogique une activité autoévaluée (avec H5P)
    • 2.2 Je distribue cette activité à 5 élèves pour la prochaine séance.
    • 3.1 Je choisi dans mon classeur pédagogique un défi que je proposerai à 7 autres élèves.
    • 3.2 Je crée un forum qui servira à aiguiller le travail à distribuer aux 7 élèves.
    • 3.3 Je distribue ce défi aux 7 élèves pour une séance dans plusieurs semaines.
    • 3.3 J'ajoute une correction collective pour ce défi.
    • 3.4 Je fais un suivi individuel et peut proposer une correction personnalisée.
    • 4 Je partage des activités du classeur pédagogique avec un collègue.

    Licence Creative Commons ENT - Concevoir et diffuser des parcours différenciés

    16 novembre 2023
    00:25:20
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    Formation ENT - Académie de Toulouse

    Scénario 3 - Concevoir et diffuser des parcours différenciés

    Avant d'aborder une nouvelle notion avec ma classe, j'évalue avec un formulaire le niveau de connaissances de mes élèves. Au regard des résultats hétérogènes, et après avoir affiné mon analyse sur l'origine des difficultés lors de la première séance de cours, je décide de proposer, à 5 élèves, une tâche sur les pré-requis indispensables qu'ils devront réaliser pour le prochain cours à la place des exercices prévus pour les autres élèves. J'ai pensé cette activité comme auto-corrective afin qu'ils puissent se tromper sans peur de jugement de ma part. La consigne sera orale afin d'en faciliter la compréhension.

    Pour les 7 élèves qui semblent avoir déjà compris l'essentiel de la notion, je décide de leur proposer une activité "défi" qu'ils devront me rendre dans 15 jours. S'ils ne sont pas sur la bonne piste ou s'ils ont des questions, je pourrai les aiguiller pendant leurs recherches grâce à un forum dédié. Je partage les activités créées avec des collègues.
     

    Compétences nécessaires

    • Créer un formulaire lié à un devoir à faire dans le cahier de textes.
    • Créer des activités du classeur pédagogique avec utilisation de l'exerciseur.
    • Donner des devoirs à faire dans le cahier de textes en différenciant les contenus et les élèves ciblés, en créant un forum dédié.
    • Donner un devoir avec remise en ligne lié à une activité du classeur pédagogique avec différenciation pédagogique.
    • Donner une correction collective et des corrections individuelles du devoir donné.
    • Partager des activités du classeur pédagogique avec des collègues.

    Mots clés : drane academie de toulouse edulab rignac ent

    • Ajouté par : Jérôme GOUDIN
    • Mis à jour le : 16 novembre 2023 01:54
    • Type : Formation
    • Langue principale : Français