Conférence Jean-François CHEVRIER : "Documenter ou augmenter le réel"

Le 17/10/2024, Jean-François Chevrier, historien de l'art et commissaire d'exposition, est intervenu au musée Soulages, pour les professeurs de spécialité arts plastiques des académies de Toulouse, Montpellier, d'Espagne et du Portugal. Cette conférence porte sur les œuvres de Joseph Vernet et Andréas Gursky en lien avec le thème de référence du baccalauréat "Documenter ou augmenter le réel".

Durée : 1 h 08 minutes

I. Introduction : Enjeux du thème « Documenter ou augmenter le réel »

Jean-François Chevrier introduit sa conférence en explorant la dualité entre « documenter » et « augmenter » le réel, une thématique centrale dans l'enseignement de spécialité en arts plastiques au lycée. Il souligne que cette opposition n'est pas strictement binaire mais ouvre un champ de réflexion sur la manière dont l'art interagit avec la réalité, soit en la représentant fidèlement, soit en la transformant pour en révéler des dimensions inédites.

II. Joseph Vernet : Le peintre du réel sensible

Chevrier examine l'œuvre de Joseph Vernet, peintre du XVIIIe siècle, connu pour ses représentations précises des ports français. Il met en lumière la capacité de Vernet à documenter le réel avec une grande fidélité, tout en insufflant une atmosphère poétique à ses scènes maritimes. Cette approche illustre comment l'art peut servir de témoignage historique tout en transcendant la simple reproduction visuelle.

III. Andreas Gursky : L'augmentation du réel par la photographie

La conférence se poursuit avec l'analyse du travail du photographe contemporain Andreas Gursky. Chevrier décrit comment Gursky utilise des techniques numériques pour créer des images de grande échelle qui, bien que basées sur des scènes réelles, sont modifiées pour accentuer certaines caractéristiques. Cette manipulation vise à offrir une vision amplifiée du monde, où la réalité est augmentée pour susciter une réflexion sur la société contemporaine.

IV. Synthèse : Entre documentation et transformation

En conclusion, Chevrier souligne que les pratiques de Vernet et Gursky illustrent deux approches complémentaires de la représentation du réel en art. L'une cherche à documenter fidèlement le monde, l'autre à le transformer pour en révéler des aspects cachés ou amplifiés. Cette dualité offre aux élèves et enseignants en arts plastiques un cadre riche pour explorer les multiples façons dont l'art peut interagir avec la réalité.