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- Où en est-on ? retour sur l'engagement et l'exposition des participants
- Un peu de contenu : différenciation et explicitation
- Et pour la suite ... Votre défi pédagogique de l'année
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Voici quelques liens pour compléter cette gazette de la formation :
- L'article de André Tricot et al. "Utilité, utilisabilité, acceptabilité : interpréter les relations entre trois dimensions de l'évaluation des EIAH" : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000154/
- Une présentation en français du modèle ICAP de Michelene Chi : https://prodageo.wordpress.com/2016/02/10/pedagogie-et-technologie-ne-pas-se-tromper-de-priorite/
- Les 5 focales de Roland Goigoux : https://inspe.uca.fr/formation/cinq-focales-un-mini-mooc
- L'extrait d'un guide proposé par la DSDEN de l'Ariège sur la différenciation pédagogique : https://owncloud.ac-dijon.fr/index.php/s/5tC259fSyjWtfAr (si vous avez un message d'erreur, vous pouvez toujours cliquer sur télécharger, en haut à droite).
Le guide complet d'origine est accessible ici : https://www.ac-toulouse.fr/guide-reperes-ash-pour-aider-et-accompagner-les-eleves-en-difficulte-de-comportement-en-ariege-122176
Vous pouvez retrouver l'ensemble des gazettes en suivant ce lien : https://podeduc.apps.education.fr/playlist/14-les-gazettes-de-la-formation/?p=1
