Chapitres
- Ouverture de la journée par Michel Daumin (Secrétaire Général de la region academique HDF)
- Le numérique inclusif, responsable et durable au lycée Carnot, par Valérie Borragini (Proviseure)
- Présentations flash #1 - Ada & Zangemann
- Présentations flash #1 - Communs numériques ?
- Présentations flash #1 - CombiCast
- Présentations flash #1 - LireCouleur
- Présentations flash #1 - MIXAP
- Présentations flash #1 - LaForgEdu
- Présentations flash #1 - La forge c’est pour les geeks ?
- Enjeux et défis des communs numériques dans l’éducation, par Dorie Bruyas
- Présentations flash #2 - Linux à l’école
- Présentations flash #2 - Calcul@tice
- Présentations flash #2 - Télé-présence avec OBS
- Présentations flash #2 - eCorpus
- Présentations flash #2 - Données en vie
- Présentations flash #2 - Elen
- Présentations flash #2 - Papillon
- Les communs numériques à la Direction du numérique pour l’éducation, par Thierry Lafaye
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« Pour un numérique inclusif, responsable et durable », tel a été le thème de la 4e édition de la Journée du Libre Éducatif qui s'est déroulée le vendredi 4 avril 2025 dans les Hauts-de-France au lycée Carnot de Bruay-la-Buissière.
Retrouvez le replay de la plénière:
- Ouverture de la journée par Michel Daumin (Secrétaire Général de la region academique Hauts-de-France)
- Le numérique inclusif, responsable et durable au lycée Carnot, par Valérie Borragini (Proviseure du lycée)
- Présentations flash #1 (Ada & Zangemann, Communs numériques ? CombiCast, LireCouleur, MIXAP, LaForgEdu, La forge c’est pour les geeks ?)
- Enjeux et défis des communs numériques dans l’éducation, par Dorie Bruyas (directrice de Fréquence écoles)
- Présentations flash #2 (Linux à l’école, Calcul@tice, Télé-présence avec OBS, eCorpus, Données en vie, Elen, Papillon)
- Les communs numériques à la Direction du numérique pour l’éducation, par Thierry Lafaye (adjoint à la sous-direction de la transformation numérique)
Informations
- Cyril Coquet
-
- Sebastien Bernard
- stephane guidez
-
- 8 avril 2025 15:51
- Conférence
- Français
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