Chapters
    • 1- Les origines du projet
    • 2- L'impact attentu
    • 3 - Les grandes étapes
    • 4- Les éléments facilitants
    • 5- D'éventuelles difficultés
    • 6- Un dernier conseil ?
    • 7- Bonus : des exemples d'ateliers

    Creative Commons license ClasseAutonomeHistoireC3.mp4

    March 18, 2025
    00:08:02
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    Anne-Julie Darcheville, enseignante de CM2 à l'école Jules Ferry de Blériot Plage (circonscription de Calais 2) et EMF (circonscription d'Audruicq) nous a ouvert les portes de sa classe. Elle revient ici sur les origines et les étapes de la mise en œuvre de la classe autonome en cours d'Histoire.

    • Added by: perrine taine
    • Additional owner(s):
      • Elodie LEFEBVRE
      • Romuald Delattre
    • Updated on: April 22, 2025, 10:44 p.m.
    • Channel:
    • Type: Entretien
    • Main language: French