La série décryptage s’adresse à l’ensemble des enseignants et formateurs qui réalisent des vidéos à des fins pédagogiques.

Elle analyse les processus à l'œuvre dans la scénarisation, la médiatisation et l'intégration de ressources pédagogiques à des fins d'apprentissage, avec le numérique.
Qu'en pensent les enseignants qui réalisent des vidéos pour leurs élèves, ou qui font réaliser des vidéos par leurs élèves, dans le cadre de leurs cours ? Est-ce que cela favorise l'engagement, la motivation, la mémorisation ? Est-ce que c'est chronophage ? Est-ce que cela demande des compétences particulières ?

Dans cet épisode, après avoir pris connaissance des recommandations de la recherche, nous sommes partis à la rencontre d’acteurs de terrain.

Voici un troisième témoignage d'un professeur de spécialité arts plastiques en lycée.