Le vendredi 6 mai 2025, la salle polyvalente du lycée ÉLISA Lemonnier à Le Petit Quevilly a vibré au rythme de deux créations lycéennes, alliant finesse dramatique et engagement social.
Voici le programme détaillé des deux pièces présentées.
I. « Une pièce sur mesure »
1. Contexte et enjeux
Au cœur d’un atelier de haute couture, la hiérarchie informelle et les rivalités de longue date entravent la coopération. Les pratiques artisanales, transmises de génération en génération, se heurtent aux besoins de métissage culturel et linguistique dans la mode contemporaine.
2. Synopsis
-
Arrivée de la recrue : Lou.
-
Mise à l’écart : Son attitude jugée « désinvolte » suscite méfiance et brimades de la part des couturières installées.
-
Incident de production : Une erreur de traduction d’un cahier des charges en anglais compromet la confection d’une ligne importante.
-
Révélation : L’atelier réalise que la responsable de l'atelier maîtrise insuffisamment la langue pour déchiffrer correctement les instructions.
-
-
Résolution collective : Face au risque de pénalité contractuelle, l’équipe se mobilise, découvre l’intérêt du travail collaboratif et de la reconnaissance des compétences de chacun.
3. Thèmes abordés
-
Communication interculturelle : la richesse du bilinguisme dans un environnement professionnel.
-
Solidarité et inclusion : comment l’ouverture aux « nouveaux » renforce la cohésion.
-
Transmission artisanale vs. innovation : dialogue entre tradition et modernité.
II. « Racket »
1. Contexte et enjeux
Le lycée, lieu de savoir et d’émancipation, peut paradoxalement devenir le théâtre de violences silencieuses. Le harcèlement et le racket y sont des plaies souvent tues, nécessitant vigilance et action collective.
2. Synopsis
-
Premiers actes: Intimidation
-
Solidarité à l’épreuve : Ses amies, témoins silencieuses, décident de ne plus se taire.
-
Élaboration d’un plan : Investigation discrète, collecte de preuves, confrontation pédagogique.
-
Dénouement :
3. Thèmes abordés
-
Violence scolaire : mécanismes et conséquences psychologiques.
-
Responsabilité collective : rôle des pairs et du corps enseignant.
-
Prévention et soutien : mise en place de ressources pour les victimes.
Conclusion
Ces deux créations, portées par l’énergie et le sérieux de nos élèves, ont su conjuguer exigence artistique et réflexion citoyenne. Elles témoignent de la volonté du lycée É LISA Lemonnier de former non seulement des esprits, mais aussi des individus conscients de leurs responsabilités sociales. Un grand bravo à tous les comédiens, techniciens et encadrants pour cette représentation riche en émotions et en leçons humaines.
Informations
- Frederic Lecocq
-
- 25 mai 2025 15:53
- Autre
- Français
Autre (31408)
Classe virtuelle (652)
Communication (3036)
Conférence (1619)
Cours (2470)
Entretien (873)
Formation (4470)
Journée technique (405)
Reportage (2947)
Réunion (139)