Validation par le groupe
Source : Banque de Séquences Didactiques (BSD) - Réseau Canopé
Niveau et période : CE1, classe d’Odile Ramis
Séance : Apprentissage explicite d’une démarche de production d’écrit long
Contexte et éléments d’analyse : Lors de la phase de planification, les élèves ont préparé sur un support écrit la structure générale de leur texte. Avant la mise en texte, ils sont réunis pour faire un point sur ces premières productions. L’enseignante a identifié des erreurs mais se retient de valider ou invalider, préférant solliciter les autres élèves pour les identifier, tout en assurant un cadre sécurisant. Elle fait de nouveau référence aux ressources de la classe et développe la nécessaire vigilance orthographique des élèves. (source : BSD)
Enjeux : Permettre la validation entre pairs, en appui sur les affichages de la classe.
Points de vigilance : Favoriser les interactions entre pairs.
Mots clés : ecriture evida validation
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