Différenciation - CP - Bocqueho - Production d'écrit.mp4

9 juin 2025
00:03:06
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Différencier par les productions attendues

Source : série « La différenciation pédagogique » CANOTECH

Niveau : CP REP+, classe d’Émilie Bocqueho

Séance : Production d’écrits et compréhension. 

Compétences professionnelles issues du référentiel : En attente du nouveau référentiel

Contexte et éléments d’analyse :  La compréhension et l’expression sont ici abordées à travers plusieurs canaux (oral, dessin, écrit) pour travailler la même compétence pour tous en s’adaptant au rythme de chacun par le biais d'outils adaptés. 

Enjeux :

- Manifester la compréhension d'une histoire lue par l'adulte à travers un écrit et/ou un dessin. 

- Obtenir une réponse de chacun (dessin, mots et/ou phrases) à travers la différenciation (outils)

Points de vigilance :

Il serait souhaitable de :

° découvrir l'histoire sans les illustrations dans un premier temps. 

° d'expliciter le vocabulaire complexe en amont de la séance. 

° prendre appui sur des traces collectives (affichages conçus avec les élèves). 

Mots clés : differenciation ecriture evida production d'ecrits

  • Ajouté par : Marie Causeret
  • Propriétaire(s) additionnel(s) :
    • Angele Amar
    • Leïla VIEIRA E SILVA
    • sandrine Py
    • Isabelle Raynaud
    • Sandrine Py
  • Intervenant(s) :
  • Mis à jour le : 9 juin 2025 21:30
  • Chaîne :
  • Type : Autre
  • Langue principale : Français