Bannière DGESCO - Innovation pédagogique DGESCO - Innovation pédagogique

Chaîne animée par le bureau de l’innovation pédagogique (C1-1), Sous-direction de l’innovation, de la formation et des ressources
Service de l’accompagnement des politiques éducatives, DGESCO - MENJ

Retrouvez toutes les vidéos valorisant les innovations pédagogiques dans les territoires: 

  • projets des classes, des établissements,
  • projets de circonscriptions,
  • tables rondes, témoignages et discours

 

 

Bannière En présence, à distance : enseigner et apprendre autrement pour développer les compétences du 21e s En présence, à distance : enseigner et apprendre autrement pour développer les compétences du 21e s

Les usages du numérique éducatif permettent de repenser la forme scolaire et de mettre en œuvre un enseignement qui ne se déroule plus dans une unité de temps et de lieu. Dispenser un enseignement à distance, travailler en autonomie, ou encore alterner les temps en classe et à la maison, qu’est-ce que cela change ? Comment continuer à développer des connaissances et des compétences solides chez les élèves ? Comment adosser à ce socle les compétences du XXIe siècle que sont la créativité, la collaboration ou encore l’esprit critique ? Comment établir une nouvelle relation pédagogique professeur-élève, maintenir l’engagement de chaque élève dans le travail au sein d’un groupe-classe qui garde sa cohésion ?
Chapitres
    • Qu'est-ce que l'IA peut apporter au monde de l'éducation ?
    • Comment accompagner les enseignants dans la compréhension de l'IA ?
    • L'humain : un acteur incontournable dans le domaine de l'IA
    • Quelles utilisations des données et dans quelles limites ?
    • Questions/Réponses : évaluation et étude d'impact

    Licence Creative Commons 4- JNI22 Table ronde - Apprendre et enseigner au siècle des données et des algorithmes. Quels enjeux ? Quelles limites ?

    18 mai 2022
    00:42:59
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    Journée nationale de l'innovation (JNI) - Strasbourg - 11 mai 2022

    Apprendre et enseigner au siècle des données et des algorithmes. Quels enjeux ? Quelles limites ?

    Table ronde avec :​

    ​Anne BOYER, professeur en informatique à l'Université de Lorraine et membre du laboratoire Loria ​

    Alain THILLAY, Policy Officer / Seconded National Expert. Unit C4 – Digital Education, Commission européenne

    Luis GALINDO, département Recherche et Développement (R&D) de Réseau Canopé, chercheur associé au Laboratoire TECHNÉ de l'Université de Poitiers et responsable du module Learning Analytics du Master SmartEdTech de l'Université Côte d'Azur​

    Animée par Natacha LEFAUCONNIER, journaliste spécialiste des questions d'éducation​

     

    Pour aller plus loin....

    Cliquez ICI et découvrez les contenus suivants

    • Découvrir l'intelligence artificielle à l'école
    • Apprendre l'intelligence artificielle à l'école
    • S'approprier l'intelligence artificielle
    • Plan d'action en matière d'éducation numérique
    • Le projet «AI4T» : l’intelligence artificielle pour et par les professeur

     

    Mots clés : algorithmes apprendre donnees enseigner ia jni jni22 numerique ue

    • Ajouté par : Stéphane Guérault
    • Propriétaire(s) additionnel(s) :
      • Ghislaine Mézin
      • Myriam Zarjevski
      • AnonymousUser celine Damon
    • Mis à jour le : 18 mai 2022 22:09
    • Chaîne :
    • Type : Communication
    • Langue principale : Français