SPAN 24 : Créer des grilles d'évaluation avec l'IA

Quentin ARMANINI, enseignant en lycée (économie-gestion, filière STMG), chargé de mission DRANE, nous propose de partager son retour d'expérience : Comment les outils d'IA génératives (texte) peuvent outiller l'enseignant et ses élèves dans le cadre de l'évaluation au lycée ?

Cette intervention se tient dans le cadre de la Semaine des pédagogies actives de l'académie de Toulouse.

Plan

    Introduction (présentation du contexte et des objectifs)
    Fonctionnement de ChatGPT 3.5
    Limites et intérêts
    Exemples de prompts pour créer des grilles d'évaluation
        Expliciter la grille du grand oral en terminale
        Générer une grille critériée pour une évaluation de fin de séquence
        Faciliter l'auto-évaluation
    Conclusion