Chapitres
- Introduction Drane Nantes
- Introduction B Masse et problématiques
- IAgen : risques et enjeux
- But de maîtrise/but de performance
- Esprit critique/Pensée critique
- IAgen et apprentissage
- Paradoxe des experts
- Paradoxe des apprentis
- Paradoxe de l'élève pédagogue
- Remplacement de l'enseignant ?
- questions réponses
Cette vidéo pédagogique de 56 minutes, animée par Bastien Masse, explore les effets de l’intelligence artificielle sur le domaine éducatif, en se concentrant particulièrement sur les élèves. À travers une analyse approfondie, l’intervenant aborde les notions essentielles de compétences, de performance, d’esprit critique et de sens critique, tout en questionnant les transformations que les IAgen induisent sur les pratiques pédagogiques et les processus d’apprentissage. La vidéo met en lumière trois paradoxes majeurs liés à l’utilisation des IA génératives : Le paradoxe de l’expert, Le paradoxe de l’apprenti, Le paradoxe de l’élève pédagogue. Enfin, cette réflexion invite à interroger les finalités mêmes de l’école à l’ère du numérique.
Mots clés : apprentissage competence emi esprit critique ia intelligence artificielle pensee critique performance
Informations
- Catherine Lemonnier
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Nantes outil.numerique.dane
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- 17 décembre 2025 23:47
- Conférence
- Français
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