Durée :
00:46:50
Nombre de vues
6
Nombre d’ajouts dans une liste de lecture
0
Nombre de favoris
0
Isabelle, professeure et formatrice du groupe Éducation et Sciences cognitives de l'académie de Créteil, commence par définir dans cette vidéo les sciences cognitives puis se demande comment l'étude de la neuroplasticité peut éclairer les pratiques pédagogiques et les rendre plus efficaces.
Pour cela, elle définit la neuroplasticité du cerveau à l'aide d'imageries, et montre qu'apprendre change le cerveau en modifiant les réseaux de neurones. La neuroplasticité est étudiée lors de la mémorisation et le rôle du sommeil est abordé.
Dans une deuxième partie, Isabelle présente le lien entre ces connaissances sur la plasticité et l'engagement actif des apprenants, leurs résultats et leurs motivations.
Marianne, professeure de lettres, présente ensuite des outils qu'elle utilise en classe : encart de mémorisation, fiche mémo et son calendrier de reprise, ceintures de compétences.
Une session de questions-réponses a suivi cette présentation, mais n'a pas été enregistrée.
Mots clés : - apprentissage cognitives neuroplasticite sciences
Informations
- Clara ETNER
-
- 6 janvier 2026 13:44
- Communication
- Français
Autre (33825)
Classe virtuelle (674)
Communication (3233)
Conférence (1677)
Cours (2584)
Entretien (898)
Formation (4617)
Journée technique (403)
Reportage (3106)
Réunion (151)