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Cette étude, menée dans un lycée parisien, analyse les effets contrastés des intelligences artificielles génératives sur les inégalités scolaires.
Les résultats montrent que ces outils favorisent l’autonomie et la créativité des élèves tout en exacerbant les disparités liées à l’accès et à la maîtrise des technologies.
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Tags: ia numerique educatif
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- SRANE Nouvelle-Aquitaine
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- Jan. 20, 2026, 5:27 p.m.
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