En toute intelligence : 9- IA et travail personnel

L'IA, lorsqu'elle est utilisée hors la classe pour étayer et favoriser le travail personnel de l'élève, apporte-t-elle une réelle plus-value ? Quels points de vigilance suscitent ces nouveaux usages ?

Quatre intervenants se sont penchés sur ces questions, pour apporter un éclairage scientifique à l'aide des apports des sciences cognitives, pour proposer une analyse des usages de terrain des élèves grâce aux résultats d'un enquête récente, ou pour partager des exemples d'expérimentation.

Adeline André est IA-IPR SVT dans l'académie de Paris, référente du réseau Sciences Cognitives, pilote du groupe "IA et éducation" des inspecteurs du 2nd degré.

Jean-Yves Bouton est IA-IPR de Lettres dans l'académie de Bordeaux où il porte la mission "Travail personnel de l'élève".

Marie Courtecuisse est professeure documentaliste, Interlocutrice Académique au Numérique (IAN) en documentation et Référente pour les Usages Pédagogiques du Numérique (RUPN) dans l'académie de Poitiers.

Anne-Cécile Franc est professeure de lettres modernes en lycée, chargée de mission IA et formatrice au SRA-NE.

Lien d’inscription au parcours magistère associé : https://edurl.fr/ETIA