Chapitres

    • Accueil, remerciements et présentation du programme
    • Les STEAM : une approche transdisciplinaire pour la réussite de tous les élèves
    • Les STEAM et les enjeux de réindustrialisation
    • Les STEAM à l’interface de la recherche et de l’éducation : apports et enjeux pédagogiques
    • Déployer les STEAM dès l’école primaire : premiers leviers pour une culture scientifique intégrée
    • Dynamique STEAM au collège et au lycée : pratiques, partenariats et pilotage pédagogique
    • Développer l’autonomie des élèves par les STEAM : projets et compétences transversales
    • Les STEAM au service des parcours d’orientation : accompagner les choix des élèves
    • Valoriser la parole scientifique des élèves : les mini-conférences comme outil pédagogique STEAM
    • Laboratoire interdisciplinaire en STEAM : pratiques pédagogiques et modalités d’évaluation
    • Construire un parcours STEAM en seconde : cohérence pédagogique et continuité des apprentissages

    Séminaire académique STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) – Académie de Lille

    25 mars 2026
    Durée : 04:24:02
    Nombre de vues 9
    Nombre d’ajouts dans une liste de lecture 0
    Nombre de favoris 0

    Le séminaire académique STEAM, organisé le 25 mars 2026 au lycée Beaupré à Haubourdin, s’inscrit dans les priorités ministérielles visant à renforcer la culture scientifique et technologique, à favoriser l’égalité d’accès aux parcours scientifiques et technologiques et à accompagner les choix d’orientation des élèves.

    Piloté par un groupe de travail académique, ce séminaire a réuni des professeurs du premier et du second degré représentant les différentes disciplines STEAM, ainsi que des chefs d’établissement coordonnateurs de bassin.

    L’approche STEAM — Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics — propose d’articuler les disciplines autour de projets concrets et transdisciplinaires, mobilisant notamment l’investigation, la résolution de problèmes, la conception et la réalisation. Elle permet de développer chez les élèves des compétences telles que la coopération, la créativité, la communication, la pensée critique et l’engagement dans des démarches complexes.

    Les démarches STEAM contribuent également à donner davantage de sens aux apprentissages fondamentaux, notamment en français et en mathématiques, et constituent un levier pour favoriser l’engagement et la confiance des filles dans les domaines scientifiques et technologiques.

    Cette vidéo restitue les principaux temps forts de cette journée consacrée aux enjeux, aux pratiques et aux perspectives de développement des STEAM dans l’académie de Lille.

    Mots clés : academie de lille arts demarche steam engineering enseignement steam ingenierie interdisciplinarite mathematics mathematiques pedagogie steam science sciences seminaire academique steam steam technologie technology

     Informations

    • Ajouté par : Eric Dupuis
    • Intervenant(s) :
    • Mis à jour le : 24 septembre 2026 12:39
    • Type : Conférence
    • Langue principale : Français