Les sciences cognitives pour tenter de réduire la fracture scolaire dès l'école maternelle.

Et si la lutte contre les inégalités scolaires commençait dès les premières années d’école ?

Les sciences cognitives de l’apprentissage fournissent aux enseignants des points d’appui pour développer les fonctions exécutives qui sont extrêmement sollicitées, de façon souvent implicite, dans la plupart des apprentissages scolaires.

Aider à la mémorisation du vocabulaire dont une bonne maîtrise est un déterminant essentiel de l’apprentissage de la lecture.

Les autres webinaires de la série :

Cogni'classe : comment passer de la théorie à la pratique ? ⬈ 12/03/2025
Comment mobiliser son cerveau pour mieux mémoriser ? Les mécanismes de la mémorisation. ⬈ 18/03/2025
Les mécanismes de la motivation : quels sont les leviers pour motiver les ados ? ⬈ 27/03/2025
Quels gestes professionnels pour favoriser les sentiments métacognitifs propices aux apprentissages ? ⬈ 21/05/2025

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Mots clés : #cnr #memorisation #metacognition #nefle cogni'classe engagement actif sciences cognitives

Ajouté par : Céline Hidalgo
Propriétaire(s) additionnel(s) :
- Celine Hidalgo
- Myriam Zarjevski
Intervenant(s) :
Mis à jour le : 15 mai 2025 15:19
Chaîne :
- DGESCO - Innovation pédagogique
Type : Communication
Langue principale : Français

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